Segunda clase de corrección

Hoy hemos tenido la segunda clase de corrección. Algunos alumnos no habían hecho "sus deberes" y han pasado unos momentos de mucho "estrés" porque no sabían cómo publicar el trabajo (¿despiste, olvido, no venir a clase, dejarlo todo para el último día, no saber hacer la o con un canuto?).

Clase del 26/05

Primera clase de corrección y entrega de los trabajos.
Han entregado algunos alumnos y el resto han estado trabajando y consultando dudas.

Última clase antes de la corrección

Hoy ha sido la última clase. Han vuelto a venir pocos alumnos.

Hemos visto como incluir un mapa de Google Maps en una página web, como se puede ver a continuación:


Ver mapa más grande

Esta opción es muy útil para indicar la situación de una empresa.

La próxima semana es la corrección de la práctica de la asignatura. Algunos alumnos ya la han terminado y entregado.

Repaso y corrección

Hoy ha venido poca gente a clase, como suele ser habitual últimamente. Luego los alumnos se quejan de "excesivo control" o de poco interés de los profesores. Pero muchos alumnos, que son los máximos protagonistas de la película (el sistema educativo está montado para ellos, no para dar trabajo a los profesores), se merecen un "Óscar" por su desinterés y apatía.

Hoy se ha corregido el primer trabajo y el resultado ha sido satisfactorio. Queda poco tiempo y algunos alumnos no han hecho su primera página con el Webbuilder.

Clase del 15/05

Hoy en clase hemos visto como crear formularios con web builder. El resto del tiempo atendí dudas de los alumnos.

Mapas de imagen

La clase de hoy ha sido breve por la visita de los alumnos a Novelda.

Hemos visto como crear un mapa de imagen (o mapa sensible) con el WebBuilder mediante la opción "ImageMap".

Clase del 08/05

Hoy en clase hemos solucionado dudas mientras los alumnos (que han venido pocos) trabajaban en el proyecto de fin de asignatura. No se ha explicado nada nuevo.

Clase del 05/05

En la clase de hoy he explicado el enunciado de la práctica final al resto de los alumnos, he atendido algunas dudas y hemos comenzado a realizar el trabajo. Los pasos son:
- Escoger el tipo de empresa sobre la que ralizar el sitio web.
- Estudiar algunas empresas de la competencia y hacer un breve análisis comparativo de las mismas, éste será la página de 'enlaces de interés' del sitio web.
- Diseñar (esbozar) un esquema del sitio web: opciones principales, contenido, navegación, etc. Este esquema será la opción de mapa del sitio web.
- Decidir con que programa trabajar: FrontPage o WebBuilder y comenzar el trabajo.
(Todas estas decisiones, sería conveniente contrastarlas con los profesores con el fin de tener la seguridad que el trabajo está bien planteado y dimensionado)

Finalmente, de todo lo que se pide en el enunciado quedan unas pocas cosas por explicar:
- Como abrir un enlace en una ventana nueva del navegador.
- Como diseñar un formulario con controles de texto, desplegables, etc.
- Como incorporar elementos gratuitos de portal: foros, encuestas, contadores, etc.
- Como incorporar widgets o complementos de google: agenda, documentos, mapa de situación, etc.

Clase del 28/04

Hoy han venido muy pocos alumnos.

He explicado el enunciado de la práctica de final de curso pero me temo que tendré que volverlo a explicar el lunes que viene. De todas formas, está publicado en el campus virtual y no vendria mal que os lo leyerais antes de venir a clase.

Clase 24/04

En la clase de hoy hemos acabado de hacer y entregar (casi todos) el ejercicio para nota de diseño de una página web con web Builder. Ha sido muy positivo ver que todos han hecho el trabajo bastante bien y además con comentarios de aprobación hacia el programa y el partido que se le puede sacar.

A estas alturas, se puede lanzar la siguiente pregunta: que programa os parece mejor para diseñar sitios web: Front Page o Web Builder? Os invito a todos a añadir vuestros comentarios y opiniones.

A partir del lunes que viene, comenzaremos con la práctica de final de curso.

Clase del 21/04

En la clase de hoy hemos hecho un repaso del Web Builder y hemos visto algunos conceptos nuevos:

• Barras de navegación, sincronizadas con la estructura del sitio web.
• Configurar los atributos de una página por defecto para todo el sitio web.
• Diseñar con formas como adornos a las cajas de texto.

Además, he propuesto la realización de un ejercicio de un sitio web de un Curriculum Vitae con WebBuilder, a entregar el jueves que viene vía publicación en Internet.

Webbuilder (2)

Hoy hemos visto más cosas de Webbuilder:

• La gestión y configuración de un sitio web con el panel "Site manager"
• La creación de páginas dentro de un sitio
• La creación de enlaces entre las páginas de un sitio
• La publicación de un sitio con la opción "Publish"

También hemos repasado la publicación de las páginas generadas en Yahoo! Geocities. Además, hemos visto cómo podemos publicar mediante FTP utilizando el Explorador de Windows como cliente de FTP. Con la publicación mediante FTP podemos publicar toda una carpeta con todo su contenido con simplemente "copiar y pegar".

Publicación en Geocities de Yahoo!

Hoy hemos visto cómo publicar nuestras páginas web en el servicio Geocities de Yahoo!.

Para emplear este servicio es necesario disponer de una cuenta de Yahoo!, por ejemplo, una cuenta de correo electrónico.

Este servicio es gratuito y permite publicar hasta 15Mb.

Publicación en la Universidad de Alicante

Hoy hemos visto cómo publicar nuestras páginas web en el servicio que ofrece la Universidad de Alicante a toda la comunidad universitaria.

En el apartado principal Webs e Internet tenemos la opción Páginas web personales del alumnado.

Para poder acceder al Entorno de publicación es necesario emplear el nombre de usuario y la contraseña del correo electrónico que proporciona la Universidad de Alicante a sus miembros.

Webbuilder (1)

Hoy hemos empezado a trabajar con el editor de páginas web Webbuilder. Este es un editor del tipo WYSIWYG (What-You-See-Is-What-You-Get), que según la Wikipedia:

WYSIWYG es el acrónimo de What You See Is What You Get (en inglés, "lo que ves es lo que obtienes"). Se aplica a los procesadores de texto y otros editores de texto con formato (como los editores de HTML) que permiten escribir un documento viendo directamente el resultado final, frecuentemente el resultado impreso. Se dice en contraposición a otros procesadores de texto, hoy en día poco frecuentes, en los que se escribía sobre una vista que no mostraba el formato del texto, hasta la impresión del documento. En el caso de editores de HTML este concepto se aplica a los que permiten escribir la página sobre una vista preliminar similar a la de un procesador de textos, ocupándose en este caso el programa de generar el código fuente en HTML.

Hemos visto los paneles que componen la ventana principal del programa. Además, también hemos visto como insertar un cuadro de texto, una imagen, una línea horizontal de separación, una marquesina contexto que se desplaza y algún elemento más.

También hemos visto como cambiar el color de cada elemento. A la hora de seleccionar los colores de una página web, lo mejor es emplear alguna combinación de colores, como las que podemos encontrar en la página colorcombos.com.

Clase del 17/03

Hoy hemos hecho una prueba de HTML con Frontpage, el enunciado pide la creación de un currículum en formato de página web.

Microsoft Frontpage: marcos

Hoy hemos tenido una presentación más: "Herramientas de Google".

Además, hemos repasado algunos aspectos de Microsoft Frontpage y hemos visto como crear una página con marcos.

Clase del 10/03

Hoy hemos repasado el Front Page y visto cosas nuevas: enlaces, imágenes, decoración del texto, etc.

Ha habido también una exposición sobre 'Portales inmobiliarios'.

Microsoft Frontpage

Hoy hemos tenido dos presentaciones más en clase.

Además, hemos empezado a trabajar con Microsoft Frontpage, en concreto la versión 2003. Hemos visto las cuatro vistas que ofrece el programa (diseño, código, combinada y vista previa). Hemos visto las principales herramientas de las barras de herramientas "Estándar" y "Formato". Además, hemos insertado en una página web una tabla sencilla y una imagen.

Clase del 03/03

Hoy hemos tenido 4 exposiciones.

Al término de las mismas hemos hecho otra clase de HTML, la última en la que trabajaremos a nivel tan bajo de etiquetas y código fuente.

Hemos repasado las etiquetas anteriormente vistas y trabajado con etiquetas y atributos nuevos: enlaces con target, alineación de párrafos, etc.

Repaso de HTML

Hoy hemos tenido una presentación más y hemos repasado lo que se vio de HTML en la clase del lunes, ya que de los cuatro alumnos que vinieron el lunes hoy solo han venido dos.

Clase del 25/02

Hoy NO HA HABIDO ninguna exposición, y han venido pocos alumnos. Hemos hecho la primera clase de HTML.

Hemos visto que es el HTML, la estructura de una página web y unas pocas etiquetas básicas: body, font, b, i, u, a, img.

Hemos ido creando una página web con estas etiquetas usando el bloc de notas como editor básico y viendo el resultado con un navegador.

Más exposiciones y tiempo de preparación

Hoy hemos tenido varias exposiciones y el resto del tiempo se ha dedicado a investigar y preparar las presentaciones del resto de los estudiantes.

Clase 18/02

Hoy hemos tenido la primera exposición, muy completa y preparada. El resto de la clase ha sido de repaso de los trabajos de los alumnos y tiempo para avanzar en las presentaciones.

Repaso de Microsoft PowerPoint

Hoy hemos repasado los elementos principales del programa para creación de presentaciones Microsoft PowerPoint.

Clase día 11/02

Hoy no ha habido clase por problemas con el horario asignado.

Presentación de la asignatura

Hoy hemos tenido la presentación de la asignatura y las normas de funcionamiento.

Se han repartido los primeros trabajos de exposición, el resto de alumnos tendrá que comunicar en la próxima clase su elección.